高中受助生感恩意识培养的措施研究(2)
(二)培养学生的责任感
感恩意识中的一大重要品质就是责任感,这也是影响学生感恩意识的重要因素。因此,想要更好地培养高中受助生的感恩意识,首先就要强化其责任感。父母可以在日常生活中鼓励学生帮助干一些较为简单家务,帮助父母减少负担。同时,要让学生了解责任感的重要性,积极参与一些实践活动在活动中感受帮助他人的乐趣。除此之外,要让高中生了解情感的双向性,只有付出才能收到回报,一味地索取是一种极其不负责任的态度,最后都会导致亲朋好友的疏远,不利于其今后的发展。
(三)让学生了解感恩的重要性
在当前应试教育模式下,中国高中院校更加注重的是培养学生的文化素养,往往却忽视了对学生道德水平的提高。在当前社会中,促进学生的全面发展,已经成为社会对人才的必然要求,而部分高中受助生虽然能够掌握较为扎实的文化知识,但是其道德水平较为低下,缺乏感恩意识。因此,学校首先要加强对学生感恩情怀的培养,让其了解到感恩意识对于其今后发展的重要性,积极开展相关课程来提高学生明辨是非的能力,更好地树立正确的感恩观。
(四)营造良好的校园感恩文化氛围
校园氛围对学生的影响是潜移默化的,优秀的校园文化氛围能够帮助学生培养正确的价值观,而不良的校园风气则会导致学生价值观产生偏差,不利于帮助学生树立正确的感恩观。因此,高中院校可以积极开展与感恩相关的活动,加强对教师节、母亲节与感恩节的重视程度,并且积极邀请一些专家来开展与感恩相关的讲座。其次,在校园横幅外观的设计上,可以积极加入一些与感恩相关的元素,比如将一些在感恩方面发挥着标杆作用的事例展现出来,通过世界上的刺激来引发学生心理上的共鸣。同时,对于高中生来说,演讲与征文比赛是最为常见的校园活动形式,而想要更好地营造感恩文化氛围,就可以开展与感恩相关的比赛,让学生能够更好地深思感恩的作用,理解感恩的内涵。最后,通过评选校园感动人物,也能够让学生意识到尊重师长、孝敬父母的重要性,增强学生的重视程度,从而更好地在良好的校园感恩文化氛围中培养自己的感恩意识。
(五)发挥传统美德的影响作用
在我国传统文化中,感恩文化一直以来都占有较大比例。感恩文化的培养能够帮助学生加强其道德修养,也能够更好地维系成员之间的情感,同时,感恩文化对于社会的长久发展也有着重要意义,是推动和谐社会建设的重要因素。因此,想要更好地培养高中受助生的感恩意识,就要积极发挥传统美德的影响作用,父母与教师要深入挖掘传统文化中蕴含的感恩文化,重视中华民族的传统节日,如:春节、中秋、端午、清明等,让学生了解中华传统美德的魅力,并在这一过程中不断培养学生的感恩意识,让学生能够更好地发挥传统美德,继承与发扬感恩文化。
(六)积极组织相关实践活动
实践是检验真理的唯一标准,只有通过真实实践来证明理论,才能够更好地让学生重视感恩意识。因此,学校要积极从实践活动出发,将感恩意识的培养与社会实践活动相联系,让学生在社会实践活动中感受到来自他人的温暖与帮助,并进一步提高自己与社会、他人相处的能力。首先,学校可以积极组织相关社会实践活动,如:帮助春运旅客搬运行李、前往敬老院探访老人、关怀留守儿童等。并将学生参与的社会实践活动记录到个人档案中,让学生更加积极地参与实践中去。其次,可以积极在父亲节与母亲节组织学生给父母写信表达自己对父母的感恩之情。最后可以继续带领学生前往一线劳动者工作场所进行体验,感受父母的辛劳,从而增强自己对生活的情感,树立正确的感恩观。
六、 结语
综上所述,对高中受助生的感恩意识培养是加强校园德育教育的重要工作之一,也适应了社会发展中国素质教育的要求,对于促进学生的全面发展有着重要意义,因此,高中院校要加强对受助学生的感恩意识培养。而通过树立榜样作用、培养学生的责任感、让学生了解感恩的重要性、营造良好的校园感恩文化氛围、发挥传统美德的影响作用及组织相关实践活动等具体措施,能够更好地让感恩教育融入生活与教学中,让学生树立正确的感恩意识,提高自己的综合素质。
[1]赵莹.探索初中生心理健康教育感恩意识的实践与研究[J].新丝路,2019(6):1-2.
文章来源:《钢铁研究学报》 网址: http://www.gtyjxbzz.cn/qikandaodu/2021/0519/524.html
上一篇:钢铁企业二氧化碳减排技术的探讨
下一篇:浅析高中语文人文教学